〈動 靜〉孟栖作業

是什麼窸窸窣窣的聲音擾我清眠？那樣的熱切、那樣地歡騰。

矇矓中的光影亂舞，定眼一瞧～嘿！竟是長了手腳的小籽兒在玩家家酒。籽籽兒四處遊蕩，見了人就抱，或成雙或成群，每一抱就蹦出個斑斕。左邊A籽兒和B籽兒熱烈相擁，「碰」地一聲蹦出了耀眼的紫螢光；右邊手環著手的三個籽兒C、D、E，身子偎呀偎「恩ㄇ嗯」地偎出了溫暖的黃菊光；這邊二個籽兒或及或離無聲地閃著粉紅色的光芒；那邊的籽兒「嘿－優！嘿－優！」地玩著集體頭撞頭的瘋狂遊戲，「優」聲中綻放的是星星點點的銀白。個兒最細小的最是頑皮：這會兒兩個小H圈住一個胖傢伙，喔哦地一聲擠出了一道紅光；那會兒三個小H綁架了彎著腰的小姑娘，害得她伊呀聲中顫出了悲慘慘的綠光，一個還不夠，頑皮小籽有樣學樣，三個架一個地排起了長龍，姑娘們高低的伊呀聲和成了曲，成列的深淺綠光譜成了美術最佳分色圖。

這些小傢伙許是玩出興致來了，花樣越變越繁複。平面的游蕩玩著玩成了立體的堆疊，單隻單個的變化兜成了相互牽引的曼荼羅。

我，驚異地瞪視著！

〈窗〉淑芬作業

「鳥兒啊鳥兒，我真羨慕你可以自在飛翔。」說話的是一個雙頰潮紅的女孩，她因患著病兩頰常帶著紅暈，不知情的人還以為她上了脂粉，疏不知這病困著她讓她離不開房間，每日只能在房內靜養，那扇窗是她唯一可以喘息透氣的出口。

某日飛來一隻鳥，她灑了些小餅干屑給牠，日復一日，終於對她卸下防備，鳥兒毫無顧忌地在她面前啄食，吃罷後還與她逗弄一會才離開。

對於鳥兒，女孩有點開心又有點傷感。開心的是鳥的陪伴，傷感的是如此便收服一隻鳥，她被這病犈養多久了？她好怕失去自已。

秋天是最美麗的季節，沒法出門沐浴在金黃的秋天裡，她象徵性地穿上一件黃色洋裝想像自已走在夕陽、群樹和微風中。「鳥兒啊鳥兒，妳知道秋天嗎？」

某日窗外來了一隻狗，骨瘦嶙嶙不知餓了多久，僅管如此卻仍帶著雙防備的眼睛。

女孩不知道可以給一隻餓狗什麼，就這麼和他對望著。不一會狗盤卧了下來，女孩也看累了，便去睡會。矇矓中女孩聽到屋外滴答雨聲，心中掛念著那隻狗。

午後雨霽，但天未放晴，躲在雲後的太陽蒸出許多水氣。女孩找尋那隻狗，但遍尋不著。這是意料中事，女孩沒有太多失望，就像她的病。

女孩留戀地向窗外張望，用眼神送別那隻狗。不知怎麼的，女孩想起一本書，一本有關遠行的書。她打算下次請父親帶來。

狗走了，但盆栽下冒出了幾朵紅花，明天女孩應該就會發現。

詩亞的作業

「又來了……」她又對著我吹出零落的曲調，趕快將頭轉開，假裝專心梳理羽毛，把後腦杓對著她，希望她知難而退。

「……」我的脖子好痠，到底還要多久？

「你頭上那個東東是什麼鬼？」這樣要怎麼梳毛？光想像我也戴著那個東東，就全身不舒服。她還在吹著歌，這傢伙難道想模仿我，天啊！

「……算了」如果我現在振翅離開，這傢伙應該會失望吧。

女孩一邊吹著歌，看著手上專心梳理羽毛的鳥兒，滿足地微笑。

〈傷口 〉 YY的作業

〈傷口〉 YY

    牆上滲出一道水痕，不知何時一株植物竟攀著在縫隙間，我執起鏟子正想將它移除，電話鈴響了。

   猛一起身，一陣暈眩，一股熟悉的感覺強將我拉回到過往，曾經有過一通電話在我的心劃下一道傷口，連抱歉都來不及跟他說，他就這麼走了。

  才一挨近，電話便斷了。我隔著紗門看著牆上那宛若眼淚的漬跡，那株植物蓄勢待發的樣子，像是宣告著: 一朵幽蘭即將綻開。

   或許，命運也在我的傷口上播下一顆種子了吧！我把鏟子收了起來，坐在夕陽中啜飲熱茶。

  因為沒有什麼可失去了，今後所有，都是獲得。

十月作業題目：看圖說故事part2

題目如下：詩婕(詩亞姊)和她的朋友麗香所繪的12張圖，或者也可在10月12日後到國美館附近的「Z空間」看展。

作業繳交期限是10月8日，字數不限，請任選一張圖片「下手」吧！

九月活動記錄：看圖說故事

◎連連看

一開始，YY先請大家玩玩小時候的遊戲「連連看」。她要大家先不要連，先看看這堆「點」，猜猜看連好後會是什麼？大家分別從背景的線條、圖案中的小圖示，去推測連連看的主角是什麼，花了些時間討論後，接著再連連看結果是什麼。

為什麼要做這個活動？YY拿起一本「用圖說故事」，引述其中羅伯英潘畫插畫的一個過程：

在閱讀文本時腦海中會出現很多「點」，但最後畫作完成時只會留下幾個「點」。

◎看文畫圖

插畫家的工作剛好和今天的看圖說故事相反，YY發下三段對人物的描述文字，讓我們從文字畫出想像中的人物，例如其一(底下原本是空的，圖是我後來畫上去的)：

看過大家的畫作後，再來看羅伯英潘大插畫家的人物畫，完全出乎所有人的想像，原來是《金銀島》中的獨腳海盜西爾巴：

◎作業討論

這次有Midia的《犀牛貴夫人》探討內在美。

孟栖的兩篇沒有給題目，第一篇用異星人、K與貓描寫三個不同角色的想法，第二篇寫萊娜離家，讓人很好奇接下來會有什麼發展。

淑芬的《犀牛奶奶與蝴蝶結》想在有趣的情節中營造淒涼的尾韻，但不知如何結尾。

詩亞寫秋天裡的某一個奇異時刻，讓人在日復一日的沈悶中，感受片刻解脫。

YY的《比賽》參賽者是：「我」和「自己」。

◎一筆畫接龍 勇士

YY分給每人一張A4白紙，請大家自選一個顏色的色筆，在上面一筆畫出一條線。接著再將紙互相交換，此時YY下了道指令，請用手上這張紙的這條線畫出「勇士」。以下便是大家的成果。

Midia的勇士對抗怪獸。

詩亞的勇士要挑戰血蛭、鱷魚...

YY的勇士在幫她的座騎除刺。

孟栖的勇士代表就是勳章。

淑芬的勇士是穿上高跟鞋的女人。

詩詩的勇士在征戰之後留下戰勝的足跡。

影片分享

今天聚會讓我想到兩支影片。
第一支是作家版的看圖說故事，
在最後一張畫的時候，她朗讀了一小段自己寫的故事。


第二支影片我喜歡她談到比較閱讀的部分，
把相同主題不同年代的書放在一起，
或者相同故事不同語言版本等，
就像今天YY讓我們看了兩張在同樣的文字底下構圖相異的畫，
引發有趣的討論。